Jugendamt und Kreisvolkshochschule fördern Sprachkompetenz bei Kindern
Bildung fängt im Kindergarten an
Kreisvolkshochschule (KVHS) und Jugendamt führen in Kooperation zurzeit insgesamt 75 Sprachfördermaßnahmen in den Kindertagesstätten im Landkreis Mainz-Bingen durch. Die Fördermaßnahmen sind von ihrer Konzeption jeweils auf ein Jahr und Kinder mit besonderem Bedarf ausgerichtet.„Ziel dieser Fördermaßnahmen ist es, dass alle Kinder bis zum Eintritt in die Schule aktiv und passiv an einem Gespräch auf Deutsch teilnehmen und zum Beispiel einer Erzählung oder einer vorgelesenen Geschichte auf Deutsch folgen können“, erklärt die Leiterin der KVHS, Monika Nickels. Um wirklich allen Kindern gerecht zu werden, auch denjenigen mit Migrationshintergrund, werden verschiedene Module mit unterschiedlichem Unterrichtsumfang angeboten. Der Basiskurs umfasst 100, der Intensivkurs 200 Unterrichtsstunden. Die fachliche Ausgestaltung und Begleitung erfolgt in enger Kooperation mit der Fachberaterin.
Zunächst wird in den Kindergärten unter Anleitung der Fachberaterin Daniele Darmstadt der Sprachförderbedarf ermittelt. Deren Gesamtplanung ist Grundlage für den Förderantrag an das Ministerium für Wissenschaft, Jugend und Kultur, das Gelder zur Realisierung der Projekte zur Verfügung stellt. In Absprache mit den Trägern organisiert die KVHS dann die Sprachförderung in den Kitas, organisiert Sprachförderkräfte und stellt die Verbindung zu den Kindertagesstätten her, wickelt die Honorarzahlungen mit den Sprachförderkräften ab und nimmt eine Vorprüfung der Verwendungsnachweise vor. Um die Qualitätssicherung der Sprachförderungsmaßnahmen zu gewährleisten hat die Fachberaterin Daniele Darmstadt ein Qualifizierungsprogramm für Sprachförderkräfte aufgelegt, das von den Sprachförderkräften sehr gut angenommen wird.
„Mit diesen von Kreisvolkshochschule und Jugendamt gemeinsam durchgeführten Maßnahmen stärken wir den Bildungsauftrag der Kindertagestätten und unterstreichen damit unsere Stellung als Bildungslandkreis“, betont Landrat Claus Schick.